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Resumen semanal de noticias de AGMER nº 32

 

 

»19/ 10 / 2012 - Año 1 / Boletí­n Nº  32

Paro docente: Fue una medida importante que demuestra la legitimidad del reclamo

 

La comisión directiva de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) difundió que el paro docente que se cumplió este jueves en la provincia tuvo un acatamiento del 75%, según el relevamiento efectuado por delegados gremiales de cada departamento.

 

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AGMER ante la suspensión del tratamiento del proyecto de ley que transfería la UADER

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Encuentro provincial de delegados gremiales UADER

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AGMER se reunió con el directorio del IOSPER

 

Con el fin de plantear la problemática a nivel previsional que está afectando al sector docente de la Educación Pública de Gestión Privada,  AGMER mantuvo una audiencia con el directorio de IOSPER.

 

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AGMER pidió soluciones para la Escuela Nº 77 de San Benito

 

Se solicitó al Gobierno que arbitre los mecanismos necesarios para efectivizar la entrega en la provincia de éste y otros edificios cuyas obras ya están casi finalizadas.

 

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Encuentro Nacional hacia un movimiento pedagógico

 

Organizado por CTERA, se realizó el viernes 5 y sábado 6 de octubre, el primer día del Encuentro Nacional hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano.

 

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Histórica condena en el juicio por la masacre de Trelew

 

El Tribunal Oral Federal de Comodoro Rivadavia (Chubut) condenó a tres de los cinco acusados por la "Masacre de Trelew", en el juicio que comenzó hace cinco meses por el fusilamiento de 19 presos políticos el 22 de agosto de 1972.
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Proyecto de Formación Docente: Ida y vuelta entre la norma y la acción

 

La Escuela de Formación Pedagógica y Sindical de AGMER pone en marcha un taller sobre normativa. Comenzará en octubre en Maciá, Nogoyá y Diamante.

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» La CTA Entre Ríos realizará su Congreso Ordinario y Extraordinario el viernes 23 de noviembre

A G M E R  

Alameda de la Federación 114

Secretaría de PRENSA

prensa@agmer.org.ar

»Panel debate en el Día Nacional por la Identidad

 

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Actividad reciente:
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