Solicitamos a los directivos o encargados de concursos de los establecimientos que, al publicar los concursos en los medios, nos envíen una copia por mail, de esa forma se facilita la tarea de publicarlos, dado que hay días que la actividad gremial nos complica la tarea de tipeado. Para enviarlos hacerlos a los mails: general@agmeruruguay.com.ar y prensa@agmeruruguay.com.ar. A ambas porque quién los publica en este lugar depende de nuestras disponibilidades de tiempo. Gracias.
Importante para docentes de Secundaria
En virtud de lo dispuesto por la Resolución 1000 todos los concursos docentes se deben publicar en un sitio oficial del Consejo General de Educación como mínimo 24 horas antes de la realización del concurso.
Los concursos de Nivel Secundario del Departamento Uruguay se publican, dando cumplimiento a la Resolución 1000, en el sitiohttp://www.entrerios.gov.ar/CGE/2010/ddeuruguay/category/concursos/secundaria/.
Recomendamos a los docentes de Nivel Medio visitar esta página para estar al tanto de todos os concursos que se realizan en nuestro Departamento
CONCURSOS 06/02/14
La Escuela Secundaria Nº 4 "Entrerrianía" de Villa San Marcial, llama a concurso, según Resolución 1000/13, para cubrir las siguientes horas cátedra del Plan Mejoras Institucional:
- 2 horas de Lengua a las 12:30
- 2 horas de Físico- Química a las 12:45
- 2 horas de Educación Tecnológica a las 13:00
Horarios de trabajo a convenir. Los interesados deberán presentarse con la documentación correspondiente en la escuela el día viernes 07 del cte.
La Rectoría de la Escuela Secundaria Nº 21 "Tierras del General Urquiza" llama a concurso según Resolución 1000/13 CGE las siguientes horas cátedras correspondientes al Plan Mejora Institucional, en carácter Suplente a Término Fijo Turno Mañana:
12.15 hs
3 hs Matemática
3 hs Físico-Químoca
3 hs Geografía
Los interesados presentarse en la institución sito en Boulevard 1º de mayo 507 de San Justo munidos de credencial de puntajes y/o carpeta de antecedentes el díaviernes 7 de febrero, celular 15502263.
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